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随着全球经济的不断变化,教育改革在全世界从未停止它的脚步。我们的教育走到今天,随着国家经济形势的良好发展产生了一些变化。经过三到四轮的课改,在技术、观念上都有了一些全新的改变。但是,其实质性的教育形态和方式仍然几十年不动摇。于是,一方面