本网讯（通讯员 皮佳怡） 近日，长沙市教育局公示第六批心理健康教育特色学校名单，麓山滨江实验学校获评“长沙市心理健康教育特色学校”。
在教育工作的实践和探索中，麓山滨江始终坚持“尊重、幸福、适合”的教育理念，以“提高心理素质、开发心理潜能、培育乐观向上的心理品质”为工作目标，大力推动“全员育心”的心育模式，把心理健康教育纳入到学校德育体系中，积极构建全方位、多渠道的心理健康教育体系，为学生的健康成长保驾护航。学校已连续十四年被评为湖南省心理健康工作先进单位。
目前，我校的初一、高一、高二年级均开设了心理课，包含“快乐学习”“认识自我”“情绪管理”“人际交往”“生命教育”“生涯规划”等模块。面向初二、初三、高三年级学生，则根据年龄特点开展心理讲座、团辅活动，如新生年级的“从‘心’开始”新生适应讲座、“学习有方，学习有道”学习策略指导、“等花盛开”青春期专题讲座、针对毕业年级的“阳光心态迎高／中考”讲座。
每年新生入学，学校会根据新生心理普查和访谈情况做新生心理危机筛查工作，结合班级心理委员的“晴雨表”和班主任、任课老师的动态汇报等方式，规范建立学生心理档案，对需要重点关注的学生及时跟进干预，帮助学生正确应对中学阶段的各种心理困扰。
立足本校实情，开展“21天不抱怨”、校园心理剧、校园漫画比赛等特色心理活动。全校师生共同参与的“21天不抱怨”活动和由心理老师指导、学生担任主讲的观影读“心”小课堂已经成为我校的心理健康教育的特色活动。
学校对待心理健康教育工作有态度、有温度，通过“全员育心”教育的探索与实践，在全体师生心中树立起“人人都是心理健康教育的参与者和执行者”的理念，为同学们的健康成长保驾护航。
